成考语文阅读理解和古诗词，考前冲刺就背这4套答题公式

离10月下旬的成人高考只剩十来天，一位在箭金学堂温州校区上课的学员把语文模拟卷递给我看：现代文阅读最后一道题，她写了满满五行，字都挤到格子外面去了，得分1分。她特别委屈——我明明读懂了啊。

问题就出在这。成考语文阅卷是按点给分，不是按"你读懂了多少"给分。你写的是感受，阅卷老师找的是要点，中间隔着一层东西，叫答题结构。这层东西不补上，写得越多，越浪费时间。

一、先弄清楚：为什么写满了不得分

阅卷老师一份卷子停留的时间很短，第一眼看的是有没有关键词。你写"作者写得很感人，让我特别想家"，这是感受，不是要点。你写"运用借景抒情，通过描写秋夜冷月营造凄清氛围，表达思乡之情"，这里面有手法、有内容、有情感，三个采分点都在。

所以冲刺阶段的训练目标只有一个：不是多写，是写对位置。凡是阅读理解题，答案都逃不出四个要素——要点、依据、手法、主旨。少一个，就要少分。

二、现代文阅读：一套四步公式

第一步，定位原文。把题干里的关键词圈出来，回原文找对应区间，划出来，标上序号。这一步看着笨，但它是所有分数的基础。找不到区间，后面写得再漂亮也是空的。

第二步，概括要点。把划出来的内容压缩成2到3个要点，一个要点一句话，不要抄长句。抄原文是大忌，抄得越长，要点越模糊。

第三步，结合手法。判断这段文字用了什么手法。常见的表现手法：对比、衬托、象征、欲扬先抑、以小见大、正侧结合、铺垫伏笔、虚实结合。常见的修辞：比喻、拟人、排比、夸张、反复、反问、设问、对偶。

第四步，点明主旨。落到作者的情感和文章的主题上——赞美了什么，批判了什么，表达了怎样的思考，揭示了什么道理。

四步合起来，就是一句可以直接套的模板：

这句话（这段文字）运用了××手法，写了××内容，表现出××的××特点，表达了作者××的情感，突出了××的主题。

三、三大高频题型，各自有板子

1.作用题："这句话/这段在文中有什么作用？"

公式：内容 + 结构 + 情感主题。

内容上：写了什么，交代了什么背景，塑造了什么形象。

结构上：在开头——总领全文、设置悬念、埋下伏笔、引出下文；在中间——承上启下、过渡、对比衬托；在结尾——总结全文、首尾呼应、点明中心、升华主题、留有余味。

情感主题上：表达了作者怎样的态度。

答题句式："在内容上……；在结构上……；在情感（主题）上……。"三个位置都写，哪怕不确定也写，踩点给分，多写不扣分。

2.含义题："这句话怎么理解？""加点词能不能删？"

公式：表层义 + 深层义 + 主旨义。

表层义：字面意思，在文中具体指代什么。深层义：借助修辞或描写，实际想表达的言外之意，人物的心理或性格。主旨义：这句话跟文章中心的关联。

如果问"能不能删"，按五步走：先表态（一般不能）→解释词语本义→分析在句中的表达效果→说明删掉后语意怎么变→指出体现语言的准确/生动/严密。

3.赏析题："请赏析画线句。"

公式：角度 + 内容 + 效果 + 情感。

角度四选一或几个并用：修辞角度、炼字角度（动词、形容词、叠词、色彩词）、描写角度（视觉听觉嗅觉、动静、正侧、细节）、句式角度（长短句结合、整散结合、四字短语）。

答题句式："从××角度看，……，写出了……，表达效果是……，表达了……。"

把这三套板子抄下来，考前做两套真题，按板子重写一遍答案，手感立刻不一样。

再说选择题。现代文阅读的选择题也有套路，四个选项按顺序筛：先排绝对化表述（"完全""全部""一定""只要……就"这类词，多半有问题）；再排无中生有（原文压根没提）；再排张冠李戴（把甲的特点安到乙身上）；最后排因果倒置和以偏概全。四个选项拿不准时，逐项回原文找对应句，找不到落脚句的那个，基本就是错项。

四、古诗词鉴赏：意象—情感—手法三件套

很多考生怕古诗，其实是没找到入口。古诗鉴赏不用通篇翻译，抓住三样东西就够了。

第一件，意象。先认出诗里写了哪些物象，然后对应到常见情感上。

月、雁、柳、长亭、孤舟——思乡怀人、送别留恋。
菊、竹、梅、松、莲——高洁坚贞、不与世俗同流。
流水、夕阳、落叶、白发——时光流逝、迟暮之叹、壮志未酬。
烽火、楼兰、羌笛、边关、大漠——建功报国、边塞苦寒、思归。
东篱、南山、渔樵、田园——归隐闲适、淡泊名利。
落花、秋雨、梧桐、寒蝉、猿啼——凄清孤寂、愁苦哀伤。
古迹、前朝、兴亡——借古讽今、忧国伤时。

第二件，情感。常考的八类：思乡怀人、送别留恋、怀才不遇、忧国伤时、建功报国、山水田园的闲适、爱情闺怨、咏史讽今。

第三件，手法。术语清单，考前要能脱口而出：

抒情方式：借景抒情（情景交融）、托物言志、借古讽今、直抒胸臆、以乐景写哀情。
描写手法：动静结合、虚实结合、白描、细节描写、正侧结合、多感官结合。
修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、用典、双关、互文。
结构手法：卒章显志、铺垫、照应、以小见大。

五、古诗答题的两句话模板

鉴赏题：这首诗（这一句）描绘了××（意象加修饰语）的画面，营造了××的意境，运用了××手法，表达了诗人××的情感。

炼字题（"某个字为什么用得好"）：×字的本义是……，在句中写出了……，运用了……，生动表现出……，表达了诗人……。

注意一个细节：手法判断不准时，优先写"借景抒情""情景交融"这类概括性强的术语，再补具体内容，比瞎写一个冷僻术语安全得多。

六、考前十来天，把公式变成手感

第1步，找3套真题或高质量模拟卷，只做阅读理解和古诗，不限时。

第2步，对完答案别急着看分数，把每道错题按上面的公式重写一遍答案，写到能和标准答案对上采分点为止。

第3步，建一张"失因清单"，只分三类：没定位到原文、要点写漏、术语写错。哪一类出现最多，就重点补哪一类。

第4步，把古诗术语清单和意象对照抄在一张A4纸上，早晚各读一遍，考前一夜再扫一遍。

第5步，古诗每天练一首，只写"意象—情感—手法"三行，不写长篇，练的是反应速度。

还有考场上的三个细节，别小看。一是答题顺序，先做会做的，把阅读理解和古诗放在中间段做，别一开考就跟一道难题死磕；二是分条作答，用①②③分开写，让阅卷老师一眼看到采分点，比挤成一团占便宜；三是宁可多答一个要点，也不要空着，阅读理解按点给分，多写的错误表述一般不会倒扣，但空着一定没有分。

这里要提醒一句：各层次、各科目的具体考试安排和分值，以当年浙江省教育考试院公布为准，别拿往年的经验当铁律。

公式是死的，落地需要人盯。箭金学堂的教务服务讲"三心"，其中"耐心"这一条，落在冲刺期最有体感：线上网校随时回放，专属答疑社群全天候响应，遇到一道题卡住了拍照发进去就有人回；周度学业进度督查会盯你的课时和作业，对进度落后的学员是一对一私信加电话提醒，不催不训，先把问题解决了再说。

箭金学堂办学历史可追溯至2003年，现有在校生16000多人，是宁波大学、浙江财经大学、浙江农林大学、杭州师范大学、温州大学、嘉兴大学、绍兴大学等16所高校的合作方，拥有大学授权的直属教学点近30个，17所实体校区加线上网校，覆盖杭州、宁波、温州、金华、绍兴、嘉兴、台州、丽水、衢州等地。

语文是慢功夫，但答题结构是快功夫。十来天，把三套板子、一张术语清单吃透，考场上省下来的时间，最后都能变成字。

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