想当老师，学历这道坎怎么过？成考师范类专业的进阶路线

小周在杭州一家培训机构做课程顾问，干了三年，每天跟家长聊课程、聊孩子，慢慢发现自己其实挺喜欢跟教育打交道的。她想转行做老师，可一查教师资格证的报名条件，先被学历卡住了——大专学历能考，但能报的学段有限，而且考编的时候，本科几乎是标配。她想知道：想当老师，学历这道坎到底怎么过？

这篇文章，就写给所有想从事教育行业、被学历挡住去路的人。成考的师范类专业，是一条被很多人忽略的进阶路线。

当老师，学历到底卡在哪

先把想当老师的人会遇到的学历门槛捋一遍。

教师资格证考试是第一道关。报考教师资格证，对学历有明确要求：幼儿教师资格证一般要求幼儿师范学校毕业及以上学历，小学教师资格证要求中等师范学校毕业及以上学历，中学教师资格证要求高等师范专科或大学专科毕业及以上学历，高中及中职教师资格证要求本科毕业及以上学历。具体学历要求以当年教师资格考试公告为准。也就是说，大专学历可以考小学和幼儿教资，但想教高中，本科是底线。

第二道关是教师招聘考试。考教师资格证只是拿到了"上岗证"，真正想进学校当老师，还要参加各地组织的教师招聘考试，也就是俗称的"考编"。考编的时候，学历要求普遍比教资高一大截——很多城区的中小学招聘，直接要求本科及以上学历，甚至要求全日制本科。大专学历能报的岗位，大多集中在偏远郊区或者民办学校。小周托人查了杭州几个区最近的教师招聘公告，发现主城区的小学语文岗位，清一色要求本科及以上，大专能报的只有周边区县的少数岗位。

第三道关是职称评定。就算当上了老师，评职称的时候学历也是硬指标。专科毕业和本科毕业，在评定年限、晋升速度上都有差异。浙江各地的具体政策以当地教育部门规定为准，但大方向是一致的：学历越高，职业通道越宽。而且老师这个职业，薪资待遇跟职称挂钩，职称上不去，工资也涨得慢。小周算了算，如果她一直是大专学历，就算顺利当上老师，评职称也会比本科同事慢好几年，这几年的工资差距加起来不是小数目。

小周就是被这三道关拦住的。她大专学的是商务英语，虽然能考小学教资，但考完之后想考编，发现好一点的学校都要求本科。

成考师范类专业：为什么是合适的路

小周的情况，最适合走的路就是成人高考专升本，选一个师范类专业。

为什么是成考？因为成考学历国家承认、学信网可查，在报考教师资格证和教师招聘考试时，只要岗位没有明确要求"全日制"，成考学历是可以报的。很多人担心"成考学历能不能考教资"，答案是：只要是国家承认的学历，一般都符合教资报考的学历条件，具体以当年考试公告为准。浙江每年都有不少成考学历的考生通过教资考试，这条路是走得通的。

为什么选师范类专业？因为教师招聘的时候，很多岗位不仅要求学历，还要求专业对口。你想教语文，最好专业是汉语言文学；想教数学，最好是数学与应用数学；想教英语，最好是英语专业。成考的师范类专业，正好满足这个"专业对口"的要求。浙江的不少高校都开设有汉语言文学、学前教育、小学教育、数学与应用数学等师范类专业的成人高等教育，具体开设情况以当年招生简章为准。

学习形式上，成考的师范类专业以函授和业余为主，平时线上学习，不用辞职去读。对于已经在工作的人来说，边上班边读，两到三年拿到本科文凭，同时把教资考下来，时间上完全来得及。而且师范类专业的课程设置，很多内容跟教资考试的知识点是重叠的，比如教育学、心理学，这些既是成考的专业课，也是教资笔试的科目，等于学一遍顶两遍用。小周说她现在看成考的教育学教材，发现里面的知识点跟教资笔试的科目二几乎重合，复习起来事半功倍，等于花一份时间准备了两个考试。

考教资和学历提升，怎么安排顺序

很多人搞不清楚：是先考教资还是先提升学历？其实这两件事可以并行，不冲突。

小周的安排是这样的：她已经有大专学历，先报名参加小学教师资格证的笔试和面试，在拿教资的同时，报名成考专升本，选汉语言文学专业。等她拿到成考本科文凭的时候，教资早就到手了，这时候再去参加教师招聘考试，学历和证书都齐了。

具体时间线可以这样规划：第一步，确认自己当前的学历能考哪个学段的教资，先把能考的考了；第二步，报名成考专升本，选师范类专业；第三步，在读期间把教资笔试面试都通过；第四步，拿到本科毕业证后，参加教师招聘考试。

这个路径的好处是：不浪费等待时间。成考从报名到入学要大半年，从入学到毕业要两三年，这段时间正好用来准备教资。等本科毕业证到手的时候，你手里已经有教资了，直接投简历考编，一步到位。

还有一点要提醒：考编的时候，有些岗位会要求专业和教师资格证的任教学科一致。比如你教语文，最好教资的任教学科是语文，本科专业也是汉语言文学。所以选专业的时候，就要想好未来教哪个学科，提前规划好。小周就是想教小学语文，所以选了汉语言文学专业，教资也报的语文科目，这样三对齐：专业对口、教资学科对口、招聘岗位对口，到时候能报的岗位就多了。

师范类专业怎么选

师范类专业那么多，怎么选才不后悔？

第一个原则：跟未来想教的学科挂钩。想教小学语文，选汉语言文学；想教小学英语，选英语；想教小学数学，选数学与应用数学；想做幼儿园老师，选学前教育。专业和学科对上了，考编的时候岗位选择面才宽。

第二个原则：看就业需求。浙江各地的教师招聘中，语文、数学、英语是永远的大户，每年都招很多。艺术类、体育类、信息技术类岗位相对少，但竞争也小。学前教育的需求也在持续增长，尤其是二胎三胎政策之后，幼儿园老师的缺口不小。选专业的时候，可以关注一下浙江各地的教师招聘公告，看看哪些学科招得多，心里有个数。小周就翻了好几个区的招聘公告，发现小学语文老师每年招的人数最多，虽然报的人也多，但岗位基数大，总有机会。

第三个原则：结合自己的兴趣和特长。当老师是要干一辈子的事，选一个自己不反感的学科很重要。小周英语底子不错，她本来想选英语专业，但考虑到英语教师的竞争也很激烈，最后还是选了汉语言文学——语文老师的岗位最多，总能找到一个位置。而且她从小就喜欢看书，语文功底不差，教起来也得心应手。

民办学校和培训机构，也是过渡选项

不是所有人考编都能一次上岸。如果一时没考上编制，也不是完全没路走。

浙江的民办中小学数量不少，对老师的需求量也大。民办学校虽然没有编制，但薪资待遇不一定比公办低，而且招聘门槛相对灵活。有了本科学历加教资，先去民办学校积累几年教学经验，以后再考编或者跳槽，都是有优势的。培训机构也是一样，虽然这几年行业在调整，但素质教育、职业教育的方向还是有空间的。

不过要提醒的是，民办和机构都是过渡选项，最终的目标还是要有一个稳定的编制。学历提升的目的，就是让你未来有资格去考这个编制。小周说她不排斥先去民办学校干两年，但她给自己定了个目标：本科毕业三年内一定要考上编制。有了目标，时间就不会被浪费。

写在最后

小周现在已经报名了成考专升本的汉语言文学专业，同时在准备小学教师资格证的笔试。她说，以前总觉得当老师离自己很远，现在把路径理清楚之后，发现其实也就是两三年的事。

想当老师这件事，学历是门槛，但不是不可逾越的门槛。成考的师范类专业，就是帮你跨过这道门槛的那座桥。桥就在那里，走不走，看你。两到三年的时间，换一个站在讲台上的资格，值不值，你自己算。小周算了一笔账：本科加教资，两到三年时间，换来的是一辈子的职业方向和稳定编制，怎么算都值。

如果你也在想当老师又被学历卡住，不如先把路径理清楚，再迈出第一步。小周说她最庆幸的是没有一直纠结"成考学历有没有用"，而是先报了名，走着走着路就清楚了。她还说，师范类专业的课程跟教资考试内容重叠度很高，等于花一份时间准备了两个考试。

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